Accompagnement spécialisé pour un été inclusif et sécurisant
Au camp de jour SAJO, chaque jeune doit pouvoir vivre un été riche, amusant et pleinement inclusif. Notre service d’accompagnement permet aux enfants ayant des besoins particuliers de participer à toutes les activités du groupe, tout en recevant le soutien nécessaire pour s’épanouir en toute sécurité.
Nous croyons que chaque enfant a droit au loisir, au jeu et à la participation sociale. Comme le rappelle le guide de l’AQLPH :
« Le loisir est fondamentalement porteur d’occasions d’épanouissement et représente une composante essentielle du développement des enfants. »
À SAJO, l’accompagnement n’est pas un service à part : il fait partie intégrante de notre vision d’un camp accessible, humain et inclusif.
Un accompagnement adapté aux besoin
Nous offrons trois niveaux d’accompagnement, selon les besoins du jeune :
- Ratio 1/1 – soutien constant
- Ratio 1/2 – soutien partagé avec un autre campeur
- Ratio 1/3 – soutien léger
Toujours intégré au groupe
Les jeunes accompagnés participent à toutes les activités avec leur groupe. L’accompagnateur est là pour :
- soutenir les tâches quotidiennes (organisation, transitions, matériel, routines)
- faciliter la communication
- encourager la participation
- adapter l’activité au besoin
- assurer la sécurité et le bien-être du jeune
- intervenir en cas de désorganisation
L’objectif : vivre un été comme les autres, avec les autres.
Notre équipe d’accompagnement
Au camp SAJO, l’accompagnement est assuré par une équipe d’accompagnateur·ices formé·es et soutenu·es par deux chefs de camp. Leur présence quotidienne garantit une approche cohérente, sécurisante et adaptée aux besoins des jeunes.
Nos cheffes de camp
Elles encadrent les enfants à besoins particuliers et soutiennent l’équipe dans leurs interventions. Leur rôle consiste à :
- accueillir et accompagner les jeunes ayant des besoins particuliers
- proposer des activités adaptées en lien avec la programmation
- veiller au bien-être et à la sécurité des enfants
- guider les animateurs et accompagnateur·ices dans leurs interventions
- assurer le suivi des situations particulières auprès de la direction
Elles agissent comme ressources clés pour maintenir une qualité d’intervention constante et un environnement inclusif.
Des accompagnateur·ices formé·es AQLPH
Nos accompagnateur·ices ont complété la formation de l’AQLPH, ce qui assure un accompagnement professionnel, respectueux et centré sur les forces du jeune. Comme le souligne le guide :
« Le rôle de l’accompagnateur consiste à évaluer les facteurs personnels et environnementaux et à intervenir là où c’est nécessaire. »
Encadré·es par nos monitrices spécialisées, ils et elles soutiennent les transitions, adaptent les activités et favorisent la participation sociale de chaque enfant.
Ce modèle d’équipe assure une qualité d’accompagnement constante, même dans les situations plus exigeantes.
Pour qui est destiné l’accompagnement ?
Notre service d’accompagnement est destiné aux enfants qui, pour différentes raisons, ont besoin d’un soutien supplémentaire afin de profiter pleinement de leur expérience au camp.
Les enfants qui pourraient bénéficier d’un accompagnement sont ceux qui :
- Ont de la difficulté à suivre les consignes ou à rester concentrés lors des activités.
- Présentent des comportements impulsifs ou des réactions intenses qui nécessitent une supervision rapprochée.
- Ont besoin d’aide pour gérer leurs émotions ou leurs interactions avec les autres jeunes.
- Ont besoin d’un soutien permanent ou occasionnel pour uen condition médicale (diabète, incontinance, etc.)
- Demandent un soutien régulier pour s’intégrer dans un groupe et maintenir des relations positives.
- Ont un rythme d’apprentissage ou de compréhension plus lent, demandant des explications répétées ou simplifiées.
- Ont une mobilité réduite ou utilisent un équipement (fauteuil roulant, corset médical, etc.) et nécessitent une aide pour se déplacer ou participer à certaines activités.
- Ont besoin d’assistance physique pour certaines tâches (se déplacer sur un terrain accidenté, participer à des jeux sportifs, accéder aux instalations).
- Ont besoin d’assistance pour certaines tâches quotidiennes (organisation, transitions, routines).
- Ont une anxiété élevée ou des peurs qui limitent leur participation aux activités.
Notre objectif: Permettre à chaque enfant de vivre un été sécuritaire, enrichissant et amusant, en tenant compte de ses besoins particuliers. L’accompagnement vise à favoriser l’inclusion, le développement des habiletés sociales et la confiance en soi, tout en respectant le rythme de chacun.
Demande d’accompagnement
Pour garantir un accueil sécurisant, inclusif et adapté aux besoins de chaque enfant, les familles qui souhaitent un accompagnateur doivent remplir le formulaire de demande d’accompagnement le plus tôt possible.
Cette démarche nous permet d’évaluer les besoins, de planifier les ressources spécialisées et d’assurer un jumelage de qualité entre l’enfant et son accompagnateur.
Merci de compléter votre demande rapidement afin de nous aider à offrir un environnement optimal pour tous les jeunes.
1. Remplir la demande d’accompagnement
Le formulaire ci-dessous nous permet de mieux comprendre les besoins du jeune, son fonctionnement, ses forces et les défis à prévoir. Une fois rempli, il doit être transmis par courriel à [email protected]. Cette étape est obligatoire pour accéder à l’accompagnement.
2. Analyse de la demande
Notre équipe spécialisée examine chaque demande afin de déterminer :
- le ratio approprié (1/1, 1/2 ou 1/3)
- les besoins d’adaptation
- le type de soutien requis
- la faisabilité selon les ressources disponibles
3. Rencontre ou appel au besoin
Nous pouvons proposer une rencontre (ou un appel) avec les parents pour clarifier certains éléments, échanger sur les stratégies gagnantes et assurer une compréhension commune des besoins du jeune.
4. Confirmation et jumelage
Une fois la demande acceptée, nous confirmons :
- le ratio d’accompagnement
- le jumelage avec un·e accompagnateur·ice
- les informations importantes pour la première journée